无题

题记：不应有累。年年累，日日疲。

不是文人，写不出“文章”。今晚却想写点心情。

“地球人都知道窑小分班了！”我是实实在在的地球人，也是窑小人，却不知“分班”从何说起。

借用别人的一句原话——“地球人都知道，学校几乎没有男教师。”近期产假、病假比较集中，加之临代考劳派，两周内少了五人，二四五六年级都出现空档，且都是疑难——两个班语文、两个班数学、三个班科学、一个班英语。试问：如果你在这，你该怎么办？

几位教干商量了好多次，想过了多种所谓的“方案”，都不成；发动老师们找临代，两周没结果；有些老师发动家长们帮忙找，依然不行。相关班级的学生家长催的越来越紧。试问：如果你在这，你该怎么办？

教干们再聚、再议，又召开教代会商讨，“不能把那群孩子丢了”成为共识，重新编班！试问：如果你在这，你能怎么办？

上周四早晨把四年级五个班合编为四个，周五早上又将三年级五个班合编为四个，全部打乱重组，尽量均衡，目的是给学生和老师们提供一个大致公平的平台。可下午的二年级重编却遇到了阻力，且异常大。

工作三十余年，我不知有何不对。试问：如果你在这儿，会觉得哪儿不妥？

可是，“出大事了！”一个“优班”的家长们周五早上就聚拢了来质问校长：“为什么分班？”“俺孩子就想要原来的老师带。”“……”

我就想知道谁说是“分班”？下午才编班，那么多学生家长是怎么在早晨就知道的？正常的重组班级有多少“不合理”的成分？是校长自私还是其他？呼唤智者！！！

不敢再想，只奉劝那些曾经说过某班是“烂班”的“成年人”们，该歇歇嘴了！