走到人生边上——自问自答

在朋友的助力下，我领到了《走到人生边上——自问自答》这本书。这部作品是杨绛先生96岁时完成的，先生在如此高龄还完成一部著作，可敬可佩！

杨绛先生说《自问自答》是她在和自己的老、病、忙斗争中完成的，书中记录了她的许多思考，有弄清楚的，也有想不明白的。然而不管是清楚的还是糊涂的，先生的文字中都透着智慧，充满理性和通透性。

通常人们总喜欢扎堆凑热闹。为了避免被视为不合群，即使是不喜欢的事情，也会勉强自己去做。深究其因，源于怕孤独寂寞而已。杨绛先生虽喜欢小辈们的登门拜访，但她更喜欢清静。她喜欢有空闲的时间自由支配，去做自己喜欢的事情。其实耐得住寂寞，不怕孤独，才能锻炼自己，成就一番事业！

先生当过小学教员，专教初小一、二年级。她说小学生像神怪小说里的精怪，叫出他的名字，他就降服了。如称“小朋友”，他觉得与他无关。所以她必要记住每个学生的名字。

先生说得极是，我觉得小学生是这样，初中生也是这样。在嘈杂的环境中，如果想让学生们迅速安静下来，最好的办法就是点几个正在大声喧哗的学生名字。记熟全班学生的名字，对于老师来说是非常重要的。

记住学生的名字，见到孩子的闪光点可以迅速表扬，遇到违纪的学生能够立即制止。与学生碰面时，如果能脱口而出喊出学生的名字，会让学生感觉很亲切，容易拉近师生距离，增强师生感情。所以，每接手新班级时，我总会抓紧时间记住每个孩子的名字。

杨绛先生说每个人都有双重本性。有灵性良心是婴儿的本性，是天生的。婴儿失去赤子之心之后，身体的劣根性渐渐发展出来。小孩子渐渐成长，渐渐不乖，随着身体的发育，个性也增强，食欲也增强。一般孩子越大越贪吃，越大越自私。

人原先本性是好的，劣根性发展后变坏了，经过努力，还能改好。因为个性不同，而孩子克制功夫也强弱不同。孩子接受家里的管教，接受学校师长同学的熏陶，再加上自己有灵性良心，能管制自己，以前在纵容下养成的种种劣根性，会有所改善。如果顽劣不受管教，或亲人一味纵容，这孩子就会变成坏孩子。

人的劣根性是顽强的，每一个人经过顺人情又合情理的锻炼，就能超脱原先的“小我”而随着灵性良心的指导，成为有道德有修养的人。

我真心希望每一位家长都能明白这个道理。孩子该管束的时候要管束，不能不管不教，纵容放任，使未成年的苗子成了坏人。

杨绛先生的散文很有画面感。这本书的注释部分《阿菊闯祸》中，她这样来描写女儿圆圆和丈夫钱锺书在厨房着火后的惊慌：

“忽见圆圆惊惶慌张地从厨房出来急叫：‘娘！娘！！不好了！！！快快快，快，快，快！！！！’接着钱锺书也同样惊惶慌张地喊：‘娘！快快快快快！！！’ ”

在《温德先生爬树》一文中，她这样描写自己的怕：

“我捏着一把汗，屏息而待。……我不敢再多开口，只屏息观望。……我没敢吭一声，只仰头屏息而待。……我未发一声，直到我在他窗前坐下，就开始发抖，像发疟疾那样不由自主的牙齿捉对儿厮打，抖得心口都痛了。我不由得双手抱住胸口，还只顾抖个不了。……我喝了几口热水，照样还抖。……温先生只是对我的发抖莫名其妙，我好容易抖完，才责怪他说：‘你知道我多么害怕吗？’ ”

杨绛先生的文，将有趣史料与鲜活现实巧妙杂糅！洋洋洒洒，充满了理性与智慧的光芒。读先生的文，宛如坐在先生身旁，聆听。真好！【雨天-文劲松】

雨天