寻梦

“是谁家｜少俊｜来近远”，是谁家三字，是字唱完换气，谁字唱的时候重心在前，脖子稍前倾，就是那种“我跟你说噢”的感觉。谁家二字是对观众说的，需要演绎出和观众互动的感觉。仿佛眼波流转的少女带着雀跃说着俏皮话“你知道吗？我昨天见了一个人。”她想急着告诉别人一件事，但又不知道如何说，只好引诱人来问，似乎用焦急地说“你快问我呀！”生怕别人不来问。

前三个字“是谁家”是接近观众去互动，后五字“少俊来近远”是回到杜丽娘身上演绎。“少俊”二字少女像是在发愣想着一件事——昨天去的那个地方路怎么走呀？你还记得惊梦那天吗？“来近远”三字仿佛在引你回忆柳梦梅扶着杜丽娘从上场犄角扶到下场门，这时观众似乎慢慢在回味之前那场惊梦。

像是怕你会忘记，先用唱腔叙述，然后用眼神告诉你就是那一场惊梦，最后用肢体表现“寻”。这就是孔老师之前说的文本加自己的思考，理出支线。这一段的三个支线：要有和观众的互动；要表现当时柳梦梅是怎样的；最后是主角自己的心理感受。用三个支线将观众带入情绪中，像端上一碗面条，精致有料，让人有一种扑面而来的食欲感。

“敢迤逗这香闺｜去沁园？”，“敢迤逗这香闺”杜丽娘在回想当时柳梦梅扶上自己的肩膀的情景，也是再一次帮观众回忆。然后“我”呢就跟他“去沁园”。这三个字表演的时候是双手交叠在胸前环抱着，表现一种少女的甜美、柔弱和温柔的情感以及和观众的交流。“寻”到了这个地方，那么这里对“我”有多重要呢？

“话到｜其间腼腆”，你问我多重要，我又不好意思说了。这里需要用肩膀来表现，做出娇滴滴的姿态，让人有“娇”的感觉。表现出“寻”的时候柳梦梅一直就在身边的感觉。娇中又带点“痴”。让观众也在“寻”，回想到惊梦那一段。

【尹令】咱不是前生爱眷，又素乏平生半面。

“咱不｜是前生（爱）眷，又素乏平生半面。”这一句需要表现得奔放有层次，花神演绎的那种感觉，代表着后台观众看不见的地方。“寻”到柳梦梅已经带着丽娘下去了，一个“爱”字的表现让此时每个人都在想象，这两人以前不认识，那么现在在说悄悄话吗还是别的什么？让观众将自己带入柳梦梅，和杜丽娘一起。昆曲妙就妙在营造一种意境和静态美让观众去想象。