“超脑麦斯"，绽放思维花火

万年县第二小学举办超脑麦斯创意思维数学课程校本培训

在长达， 10月19日，《超脑麦斯创意思维数学课程》终于在万年二小教师翘首期盼一年的时间里开课啦！台湾京尼教育集团“超脑麦斯”思维数学首席讲师王圣昌应邀为该校100余名数学老师进行首期培训。

当天上午8:30，在教研处主任幽默睿智的开场白中，为期一天的校本培训正式拉开了序幕。

首先，刘领永校长为此次培训作了热情洋溢的致词，并对王圣昌老师和“创意思维数学课程”进行了简单地介绍。

接着，王圣昌老师领着五年级的孩子们一起走进思维数学——《理想国的果实》。课中，孩子们以“理想国的果实”这套学具为载体，从1/4到1/2再到整个球体的搭建，王老师让孩子先学会倾听，学会表达，再指导观察、搭建，最后从活动中抽象出算式，再由算式诠释思考过程。王老师非常注重培养学生的团队合作意识，注重为每一个孩子提供适合自己发展的机会。

尤其在评价激励过程中，当学生针对所列算式表达自己正确想法后，便能获得抽奖的机会，通过选取自己喜欢的小动物，而获得相应的得分。其中，在抽奖得分中设计0分，真正目的是为了让学生懂得，不是努力了就一定有成果。这样的评价机制奖惩分明，独具匠心。整节课，每位学生都在动手实践，积极思考，真正做到了“说数学，做数学，玩数学”。

展示课结束后，王老师没有片刻休憩紧接着又给听课的老师上了一节精彩的操作体验课。他边指导操作边向老师们渗透“如何引导学生思维训练的方法”，通过对思维创意学具的实际操作，老师们亲身体验到孩子在操作思考过程中的关键点和困惑点。如何提问，如何引导，如何奖惩，使老师们更加体会到了“思维数学”的魅力，也初步了解到“超脑麦斯”课程体系的价值所在。

据悉，“超脑麦斯”数学思维课程是万年二小最新引入的数学活动课项目，由京尼集团超脑麦斯思维数学项目团队开发。它以培养学生的高阶思维能力和创造力为目标，以“做数学、说数学、玩数学”为理念，让学生动手操作解决问题，让学生在合作中体会合作的必要，让学生在竞赛中经历得与失，让学生在实践操作中，发挥大脑的无限认识能力和创造能力。

通过本次培训，老师们了解到STEAM 课程的基本理念，懂得“超脑麦斯”创意学具在教学中的使用策略，领悟到培养学生创造力的重要性。“超脑麦斯”将引领着我们，在通往数学殿堂的路上，绽放思维花火！（陈义敏 程雯茹）http://edu.jxntv.cn/2016/1023/...