洋洋第二次做助理教练

洋洋跟我去参加活动，坐车的时候洋洋提出要做大客车。原因是大客车有座位，快轨没有座位。没有座位洋洋不坐车已经10多年，我一直在纠正，昨天我说时间来不及，只能坐轻轨。他很平静地答应了，没有吵闹。记得一次坐公交车没有座位，洋大怒。问我为什么做这个车?我问他，大家都站着。为什么你不可以？

他答，站着车晃很没有安全感。还有一次我们做的车马上就要开了，后面有一个人跑过来招手，司机停下等他。洋突然很生气地说；这种人真可恨，为什么不早点出门？声音很大，旁边的人都看着他。我解释说这个人有急事，所以着急坐车？洋说他可以等下一辆。我说着急呀，下一辆还要15分钟，他还是无法接受。

今天的活动是一个自闭症孩子的运动加游戏的形式，一共有15个孩子参加。我们所在的是大龄组，13岁以上孩子参加，有几个孩子跟洋洋年纪差不多。人员都到齐了，洋洋在发放胸贴，这个时候他是认真的，可能他认为这是工作。跟上次一样，这次依然是洋洋主持上半程环节。只见他拿起哨子吹起来，然后大声喊集合，孩子们在志愿者的辅助下都过来集合了。

洋洋指挥排队，操练队伍，洋洋这时候的观察力很好，10个人的横排能发现那个人做错了，还指出名字来。及时提示，但还是需要我的辅助。热身运动开始了，这个是洋洋在前面带领大家做动作。他是两拍一动，做得很好。因为他原来高中的时候就在班级领操。做的很规范。跟自闭症孩子在一起做操我告诉他放慢速度，这样别的孩子就能跟上。

接下来我安排洋洋带一个比他小的弟弟，让他学会关心照顾别人。我说等会大家慢跑的时候你一直跟着弟弟，他要是不跑你鼓励他。跑完一圈我发现洋洋是一直带着弟弟的。

开始做小组活动了，每次都是在这个环节他离开集体，而且他不喜欢和大家一起做游戏，做运动。他也讨厌人多的地方，会焦虑。我设计大家跳绳环节，就是想让孩子们在一起排队，等候。轮流玩，洋洋这些都可以，他跳绳也很好，可就是不喜欢。射门洋洋参与的也不错，踢的也有力量。在大家自由分组活动环节他做的不好，来回在操场上走。下次这个时候要找志愿者跟他做运动才能把他拉回来。

活动结束延迟了几分钟，洋不干了，过来提醒我。他很刻板。必须要按照时间来做事。记得上学的时候老师下课铃响了还在那讲课，洋洋大声告诉老师下课了。老师说还有问题没讲完，洋洋生气的指责老师不能压课。

我跟别人谈话的时候洋洋拿起哨子集合队伍了，我发现是他在哪里总结活动。他说，今天的活动大家做得很好，希望在今后的活动中大家继续努力，接着提出有四个队员进步最大，点名表扬。让大家都给他们鼓掌加油 。最后环节大家手叠放在一起，大声喊加油结束。