随笔

在三五班上课，是一种舒坦的感觉。教室是亮亮堂堂的，物品是整整齐齐的，孩子们是干干净净的……只看，就已经很舒服。最重要的一点是——静！即便是同学间有交流，也是轻轻的，柔柔的。教室后面，黑板两侧分别有四个字：入室即静，入座即学。孩子们的表现极好地体现了那一点。

教室最后的窗上被一层不算稠密的绿色罩住了，走近看，原来是葫芦。数了数，仅西边一扇窗上就有十多个呢。我对旁边的孩子们说：“还不止七个葫芦娃呢。”他们被我葫芦娃的说法逗笑了。“老师，那边有大一点的。”一个孩子指了指东边那扇窗。“老师，我想摘一个。”“我也想摘一个。”……

是啊，这么精致的小葫芦，有谁见了不会心生爱慕之情呢？美好的东西，大人孩子都会看见的。有时候，孩子比我们会更具慧眼，更细致，喜欢得也更纯净。

我叫我的学生宝贝，我的老师叫我宝贝。“我们都是宝贝”。当思维定格在这儿时，我咧开嘴笑了起来。
你要相信：一个老师，无论他平时对你多么严厉，多么凶巴巴，当他叫你宝贝的时候，不用质疑，那一声“宝贝”，肯定是他内心真实的情感流露。