古典文学院诗十期红鲤老师第七讲律诗起承转合之合及（卷帘体）

我们知道，诗有正体杂体之分。其中，古体诗和近体诗为正体，正体之外的诸体为杂体。杂体又称异体，在内容体式的选择，功能效果表现手法的运用上都比较特殊，如竹枝、回文、打油、宝塔、剥皮、嵌字等，古今流行的辘轳、卷帘等也属杂体。

卷帘体诗的特点大致是：

一 、名称起于生活现象。卷帘，顾名思义，卷起一张挂着的竹帘。写卷帘体诗就像卷起一张竹帘的过程与结果。古代门窗多挂帘子，起挡风或遮避作用。人们也许从每天挂帘卷帘的生活情趣中联想起作诗来，把这种诗形象地命名为卷帘体实在很洽当。

二 、卷帘体诗的创作有以下几种：

1、自行制帘，再卷帘。 创作过程分两步:

第一步制帘，即先写一首帘体诗挂起来。这种帘体诗有其特点，题目往往是四字成语，且多为并列关系，如春夏秋冬 琴棋书画 笔墨纸砚 梅兰竹菊或阳春白雪 栁暗花明等，然后按题目所示，每一字起一句，成一四句绝句，也可以是律，成藏头嵌名诗。也有不用四字成语做藏头嵌名诗的，只写一首帘体诗挂起来。

第二步卷帘，即按帘体诗写卷帘体诗四首。其特点是，第一首第一句用帘体之第一句，第二首第一句用帘体第二句，第三首第一句用帘体第三句，第四首第一句用帘体第四句。按帘体诗句含义接续写，这些诗，必须相互应和，互有关联，融成一体，并且押原韵。

如：

绝句·四季吟（卷帘体）

诗/红鲤

春风梳柳打鹅黄，

夏雨淋湖新藕藏。

秋溢重山枫色染，

冬飘瑞雪野茫茫。

大家看出来了吧，这是一首嵌题目的藏头诗。挂完帘了，按此四句开始写四首卷帘诗

一、

春风梳柳打鹅黄，

大地复苏泥土香。

紫燕穿梭裁绿意，

耕牛往返驭犁忙。

二、

夏雨淋湖新藕藏，

红颜翠盖水中央。

波推潋滟鳞云锦，

风度清幽诗画廊。

三、

秋溢重山枫色染，

霜栖篱菊紫霞光。

喜收五谷丰新月，

冷却繁华满目凉。

四、

冬飘瑞雪野茫茫，

无尽相思入画堂。

不喜百花多妩媚，

只寻梅韵一枝香。

说一下，卷帘体诗须每行一句排列，才能看岀卷帘之势，如每行二句则不可。这样形象地将帘体诗一句一句地卷起来，才名符其实。

2、以他人诗作制帘，再卷帘。

也就是用他人或者名家名诗作帘体句，如用郑板桥绝句<竹石>为帘体，每句作一首成四首卷帘体诗。我们看一下：

读郑燮《竹石》有感 依韵卷帘四首

诗/红鲤

挂帘：

竹石

（清）郑燮

咬定青山不放松 ，

立根原在破岩中 。

千磨万击还坚劲 ，

任尔东西南北风 。

卷帘：

一、

咬定青山不放松，

缘生此处自葱葱。

霜欺雪扰繁枝翠，

且作甘霖润绿蓬。

二

立根原在破岩中，

力摒蓬蒿傲冽风。

节挺心虚昂向上，

清寒独守志如虹。

三

千磨万击还坚劲，

隐忍寒侵酷暑蒙。

幸遇几多风雨砺，

云山峰顶傲苍穹。

四

任尔东西南北风，

沧桑笑对意非忡。

功名利禄云烟过，

结友青山梅与松。

3、不制帘，直接卷帘。

也就是随意立题，写出一首，第二首的首句是第一首的第二句，第三首的首句是第一首的第三句，第四首的首句是第一首的第四句。这种卷帘体诗，一般绝句是四首为一组，当然可以是律诗，就要八首为一组。（不过律诗比较少）但因无挂帘之参照，其巻帘之势看不清楚。

今天的作业和下期一起给大家两周的时间，写一组卷帘体，可用郑板桥绝句<竹石>为帘体，写四首卷帘诗，也可以“冬韵”为意自行制帘，写五首卷帘体诗。要求是七绝，须做到语句流畅，立意明确。

评阅点评以是否符合格律要求为主。

依然是，有难度卷帘的朋友可以选写其中两首。

挂帘：

竹石

（清）郑燮

咬定青山不放松 ，

立根原在破岩中 。

千磨万击还坚劲 ，

任尔东西南北风 。

（注：和上期一样，卷帘体的作业成后，发大群一份，以便集锦。欢迎没有学号的朋友参加。）古典文学院诗十期红鲤老师第七讲律诗起承转合之合及（卷帘体）

大家晚上好！今天来说说怎么结尾。

之前我们聊了格律诗的起、承、转，那么，起承转合的合句就是合一篇的终结之意。要根据开始确立的中心思想，来确定结句以什么为主。可以以自己为主，可以以景为主，也可以以情为主。总之，“诗言志”，合句应是一个“省己、省人”的收场。（省，读xing）

这个收场可以是对上文景与情的收场，也可以对上文的情再作延伸。就是语言虽尽了，但是由语言所制造出来的意境未尽，让读者读完全篇后，会根据个人的情况往更深处感悟。是情景抒发到一个极致后的感悟。

其实，合句就是合题，就是包容，包容起来了才是一个整体。如果诗的题目是全诗画面的一个标注，那么合句就如同标注的立意体现。

例如：

《送友人》

作者：李白

青山横北郭，白水绕东城。

此地一为别，孤蓬万里征。

浮云游子意，落日故人情。

挥手自兹去，萧萧班马鸣。

"挥手自兹去，萧萧班马鸣。"这个合句就是充分体现《送友人》这个立意上，来表现友人之间深厚的情谊；挥手告别时候，连马匹都依依不舍，何况人的心情呢？

合句不要拖泥带水，要紧接转句，干净利落的合。这就要求，不要继续还停留在转句的意境上

以一字或两字接转句，使其连接、不断裂，要以意为上。可以明示，也可暗示，可以是正意，也可以是反意。意，应为无尽之意，不要把意一下子写完、写尽，不能写得没有想象的空间，要留有余味。

也就是说，诗歌的“合”，是全篇的关键所在。它明确主旨，拓出远神，感染读者，抒发情怀，勾起读者遐想等收结全诗。正如宋朝洪迈云：“一篇之妙，在乎落句。”明人谢榛也说：“结句当如敲钟，清音有余。”

大家记住：“一篇之妙，在乎落句。”

“结句当如敲钟，清音有余。”

下面我们还是具体看一下，诗歌的结尾，有以下几种方式：

1、抒情收尾。即通过抒情议论，升华意境。

如杜牧《赠别》之二：

多情却似总无情，惟觉樽前笑不成。

蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明

此诗抒情的结句，是点睛之笔。读者不难想象，那彻夜淌滴的烛泪，不正是男女主人因离别而在伤心流泪吗？蜡烛尚能“替人垂泪”，离人之悲，更何以堪！意境深远，韵味绕梁。

2、以景收尾。即以景结情的写法，往往收到言已尽而意无穷的效果。

如唐韦应物的《滁州西涧》：

独怜幽草洞边生，上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

。此诗是以景结情的佳作。结句季节是春天，时间为夜晚，地点是郊外渡口，行人及船夫皆无，空空的渡船只剩悠然、漠然了。掩卷之余，读者仍能感悟到诗人当时的处境和矛盾心情：选择出仕，自己有志改革却力不从心；选择归隐，不正像水急时的野渡横舟吗？景中含着扰人的忧思。

3、设问收尾。即以发问、反问作结。问得巧，发人深省！

如李白的《怨情》：

美人卷珠帘，深坐蹙蛾眉。

但见泪痕湿，不知心恨谁？

此诗通过结句的明知故问，诗意拓展了：写出了一位女子的美丽，不仅美在蛾眉，更美在一片等待中产生哀怨的苦涩、纯真的相思之情。巧妙一问，还留给读者想象的空间：美人怨恨的原因是什么？是单相思？还是男子另有春花秋月？……含不尽之意于言外矣。

4、根据题目收尾

根据题目收尾一般有三个方式

A、就题目收尾

根据我们诗的题目来收尾，一般是指命题诗的扣题

B、从题收尾

也就说根据题目我们写出的某些情感或思想来收尾

C、就题目用虚笔来收尾

比如：

杜甫《画鹰》

素练风霜起，苍鹰画作殊。

耸身思狡兔，侧目似愁胡。

绦镟光堪摘，轩楹势可呼。

何当击凡鸟，毛血洒平芜。

结尾“何当击凡鸟，毛血洒平芜”，意思是说鹰从画上下来去搏击凡鸟，来衬托画鹰的人的高超画艺。

诗歌的结尾，除上述四种常见外，还有：

陈述式：如杜牧的“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”；

对比式：如李白的 “桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”；

对仗式：如柳中庸的“三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山”。

另外还有用议论来结尾的等等，以后涉及到的时候我们还会深入的讲解。

结尾应如何去“合”，笔法很多。用景、情语收尾要注意情景交融，虚实结合。但最终离不开一个原则： 合，必使全诗浑然一体，一气呵成，回味无穷。

总之，起句和结句。要做到一点就是“起的自然，结的深远”，首尾相映。

从上述看来，诗歌的起、承、转、合，对一般诗歌爱好者是有帮助的，但对于艺术修养精深的诗人，他们就不会被这些手法所束缚，正像“文亦有法，文无定法”一样，形式最终还是为内容服务。

大家注意这句“文亦有法，文无定法”，有的诗友喜欢强调“文无定法”，岂不知，凡事都是要从两方面看的。像陆游在《文章》中所言：“文章本天成，妙手偶得之。”的确如此！胡应麟也在《诗薮》中感叹道：“太白绝句，信口而成，所谓无意于工而无不工者。”

好了，起承转合就先介绍这么多了，在以后的交流中我们还会涉及到起承转合的其他内容的。

接下来我们介绍一下卷帘体。